Объединение «Скульптура»

Руководитель объединения
Муленкова Ярослава Владимировна
педагог дополнительного образования.
Образование средне-специальное, Камчатский педагогический колледж.
В районном Доме детского творчества работает с 2010 года.

Данное объединение открыто в РДДТ с 1994 года. Первым педагогом, основавшим объединение была Надежда Петровна Семёнова, которая имела 1 квалификационную категорию, была награждена в 2001 году Грамотой министерства РФ. За время работы она создала собственную программу "Волшебная глина", по которой и работала. В 2010 году Надежда Петровна ушла на пенсию, и на ее смену пришел молодой, перспективный педагог Муленкова Ярослава Владимировна, которая продолжает работать по образовательной программе "Волшебная глина".

Образование — воспитатель детей дошкольного возраста.

Не смотря на то, что Ярослава Владимировна работает совсем не долго, ее ученики уже участвовали в муниципальных выставках, Всероссийском интернет-конкурсе «Эрудиты планеты». Многие из них имеют дипломы и грамоты.

В 2011 году педагог прошёл обучения на курсах повышения квалификации по программе «Теоретические и практические основы декоративно-прикладного искусства в ДХШ».

Дополнительная общеобразовательная программа «Глиняная сказка»

Срок реализации – 4 года.

Форма обучения – очная.

Возраст обучающихся – от 6 до 11 лет

Особенности состава обучающихся – в одном кружке допускаются дети разного возраста, в зависимости от способностей ребят, а также программа включает инклюзивное образование детей инвалидов и детей с ОВЗ.

Цель программы:Создание условий для развития творческих способностей детей, художественного вкуса и интереса к народному искусству посредством обучения лепке из глины.

Задачи

1. Обучающие.

- Учить детей при работе с глиной применять различные способы и технические приемы, уметь пользоваться инструментами и материалом в соответствии с техникой безопасности.

- Формировать знания по основам цветоведения.

- Учить детей работать по технологическим картам, составлять эскиз работы на листе бумаги.

- Изучать особенности быта камчадалов, особенности одежды коренных малочисленных народов севера.

- Знакомить с камчатскими писателями и их творчеством. С особенностями животного мира нашего края.

2. Развивающие.

Развивать:

- Чувство цветовой гармонии, композиционного построения, умение выделять главное.

- Чувство материала и пластической формы.

- Мелкую моторику пальцев рук, глазомер, чувство равновесия.

- Творческий потенциал, художественный вкус ребенка.

- Патриотические чувства, чувство любви к большой и малой Родине, где мы живем.

- Чувство единства истории своего края с историей всей страны и причастности к ней каждого человека.

3. Воспитательные.

Воспитывать:

- Желание вносить красоту в мир.

- Трудолюбие. Самостоятельность в работе. Желание доводить дело до конца. Ответственность.

- Способствовать формированию личности школьника, становлению его гражданской позиции.

Особенности воспитательного процесса – участие в мероприятиях РДДТ, экскурсии за пределы РДДТ, мероприятия с родителями внутри объединения (мастер-классы, чаепития).

Формы аттестации – мониторинг количества и качества работ за полугодие (за год), тестирование, викторина.