МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 
РАЙОНЫЙ ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА

Возраст участников: 6 – 11 лет
Срок реализации 3 года

Составитель
Булах Татьяна Витальевна

Мильково, Камчатский край
2019 год
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
АДМИНИСТРАЦИИ МИЛЬКОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РАЙОНЫЙ ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА

Утверждаю
Директор МКУДО РДДТ
Супрунова Н. А./______________/  
 «10» сентября 2019 г.
Приказ № 81-1 параграф 1

РАССМОТРЕНО
На заседании Педагогического совета
протокол № 1
« 6 »сентября 2019 г.
Председатель Супрунова Н. А./_________/

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
«ПИХЛАЧ»

Возраст участников: 6 – 11 лет
Срок реализации 3 года

Составитель
Булах Татьяна Витальевна

Мильково, Камчатский край
2019 год

Оглавление:
№	содержание	страница	
1	Комплекс основных характеристик программы		
1.1	Пояснительная записка	4	
1.2	Цели и задачи	5	
1.3	Содержание программы		
1.3.1	Учебно-тематический план 1 года обучения	5	
1.3.2	Учебно-тематический план 2 года обучения	6	
1.3.3	Учебно-тематический план 3 года обучения	7	
1.4	Планируемые результаты	8	
2	Комплекс организационно-педагогических условий		
2.1	Календарный учебный график	9	
2.2	Условия реализации программы	10	
2.3	Формы аттестации учащихся, оценочные материалы	10	
2.4	Методическое обеспечение программы	11	
2.5	Используемая и рекомендуемая литература	11	
3	Приложение 1	13	

Раздел №1.Комплекс основных характеристик программы
1.1.	Пояснительная записка
Направленность программы - туристско-краеведческая
Актуальность программы - формирование целостного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии народов и их культур, воспитании толерантного поведения в отношении людей разных национальностей в современном многонациональном и многоконфессиальном обществе.
Отличительная особенность программы: использование регионального компонента (изучение родного края) как источника развития творческого потенциала детей через совместное наблюдение, экскурсии, чтение книг, создание творческих работ, просмотр видеоматериал на основе изучения творчества камчатских поэтов и художников, творчества национальных ансамблей "Мэнго", "Коритэв", "Эльвель", "Кыкша-ай".
Адресат программы:
Обучающиеся 6-7 лет (первый год обучения) период глубокого интереса ко всему новому, период становления личности, благоприятный для формирования нравственных чувств.
Обучающиеся 8-9 лет (второй год обучения) период формирования ЗУМ, в соответствии со школьной программой, умение работать не только по алгоритму, но и творчески. Закончена адаптация в школьном коллективе.
Обучающиеся 10-11 лет (третий год обучения) периодповышение самостоятельности, рост чувства ответственности за свои поступки;расширение интересов;появление планов на будущее.
Программа вариативна, возможно обучение учащихся с ОВЗ и детей инвалидов. Для этого необходима корректировка учебно-тематических планов.
Объём и срок освоения программы
Программа рассчитана на 3 года обучения, всего 576 часов.
1 год обучения - 144 часа.
2 год обучения- 216 часов.
3 год обучения - 216 часов.
Форма обучения - очная
Состав группы– постоянный
Режим занятий
1 год обучения
Возраст детей 6-7 лет, занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 часа, всего 4 часа в неделю. Итого за год 144 часа.
2 год обучения
Возраст детей 8-10 лет, занятия проводятся 2 раза в неделю по 3 часа, всего 6 часов в неделю. Итого за год 216 часов.
3 год обучения
Возраст детей 15-17 лет, занятия проводятся 2 раза в неделю по 3 часа, всего 6 часов в неделю. Итого за год 216 часов.
Продолжительность учебного часа 45 минут.

1.2.	Цели и задачи программы
Цель - развитие творческих способностей у детей посредством изучения культуры малочисленных народов Севера, воспитание любви к Родине и формирование толерантного поведения в отношении людей разных национальностей.
Задачи:
Образовательные - знакомить детей с историей родного села, края. (Мильково, Камчатка)
Развивающие - способствовать созданию у детей ярких и эмоциональных представлений о нашей малой Родине - Камчатке, приобщение к национальным традициям.
Воспитательные - воспитывать любовь и уважение к отечественной истории.

1.3. Содержание программы
Учебно-тематический план 1 года обучения
№п/п	Темы 	Часы 	Формы контроля	
1.		Вводное занятие	1 час		
2.		Сказки народов Севера	35 часов	Участие в выставках творческих работ	
3.		Сила северного танца	20 часов	Участие в концертных программах, праздничных программах 	
4.		Мильково - село родное	20 часов	Тестирование 	
5.		Тайны северного узора	20 часов	Творческие работы (выставки РДДТ)	
6.		Великий ворон Кутх (творчество Г.Г.Поротова)	25 часов	Участие в концертных программах, праздничных программах	
7.		Камчадалы, ительмены, чукчи, коряки, эвены, алеуты - малочисленные народы Севера	11 часов	Тестирования 	
8.		Итоговое занятие (стойбище "Нюлтен")	2 часа	Участие в КВН, экскурсия (вопросы), тестирование	
	Итого 	144 часа		
Содержание программы 1 года обучения:
1. Вводное занятие.
Инструктаж по технике безопасности, цели и задачи занятий, темы занятий. Показ видеофильма "Моя Камчатка".
2. Сказки народов Севера.
Камчатка - родина малочисленных народов Севера, творчество Лукашкина Т.П., Поротова Г.Г. и др."Сказки народов Севера", словарь- яранга, чукоч, раскрашивание иллюстраций.
3. Сила северного танца.
Знакомство с творческой деятельностью известных камчатский ансамблей. Разучивание элементов танца. Подготовка к участию концертах РДДТ и фестивале "Маленькая страна".
4. Мильково - село родное.
Легенда (название села). Историко-географическая мастерская. Население, род занятий (камчатские народные традиции). Знаменитые земляки. Семейный альбом.
5. Тайны северного узора.
Раскрытие тайн через геометрические фигуры северного узора. Чтение узоров. Творческие работы (раскраски).
6. Великий ворон Кутх.
Творчество Г.Г.Поротова. Сказки народов Севера (Кутх, Куткиняку, …)
7. Малочисленные народы Севера.
Коряки, чукчи, ительмены, эвены, камчадалы, алеуты (быт, жилище, род занятий, одежда, обычаи). Традиционная культура.
8. Итоговое занятие.

Учебно-тематический план 2 года обучения
№п/п	Темы 	Часы 	Формы контроля	
1.		Вводное занятие	1 час		
2.		Природа Камчатского края (флора и фауна)	15 часов	Творческие работы (раскраска)	
3.		Малочисленные народы Севера (ительмены…)	35 часов	Игра (КВН)	
4.		Алфавит (ительменский)	19 часов	Выставка 	
5.		Вулканы и гейзеры Камчатки	20 часов	Тестирование 	
6.		Сказки народов Севера	29 часов	Участие в выставке	
7.		Сила северного танца	20 часов	Художественный номер (концерт)	
8.		Великий ворон Кутх	35 часов	Конкурс чтецов	
9.		Мильково - село родное	40 часов	Участие в творческих конкурсах, "Бессмертный полк"	
	Итого 	216 часов		
Содержание программы 2 года обучения:
1.	Вводное занятие.
Инструктаж по технике безопасности, знакомство с тематикой, использование видеоматериала.
2.	Природа Камчатского края.
Изучение флоры и фауны Камчатского края. Своеобразие природы. Лососевые. Красная книга Камчатки.
3.	Коренные жители Камчатки.
Ительмены, коряки, чукчи, эвены, камчадалы, алеуты(культура, быт, традиции, обрядовые праздники)
4.	Алфавит (ительменский).
Исследовательские работы: разъяснение значения слов, раскраска.
5.	Вулканы и гейзеры Камчатки.
Своеобразие ландшафта полуострова. Долина гейзеров (история открытия)
6.	Сказки народов Севера.
Мудрость северного народа - сказки (быт, обычаи, герои - простые…)
7.	Сила северного танца.
Танец - душа народа. Отличительные признаки северного танца. 
8.	Великий ворон Кутх.
Мудрость и символ. Творчество Г.Г.Поротова. Творческие работы (выставка).
9.	Мильково - село родное.
Моя малая родина (история, люди, традиционные праздники). Экскурсии и видеоматериал.
10.	Заключительное занятие.
Урок - игра, выезд на стойбище.

Учебно-тематический план 3 года обучения
№п/п	Темы 	Часы 	Формы контроля	
1.		Вводное занятие	1 час		
2.		Камчатка (флора и фауна)	15 часов	Творческие работы (раскраска)	
3.		Вулканы и гейзеры Камчатки	20 часов	Тестирование 	
4.		Малочисленные народы Севера	35 часов	Игра (КВН)	
5.		Ительменский алфавит	19 часов	Выставка	
6.		Сила северного танца	20 часов	Художественный номер	
7.		Традиционные праздники малочисленных народов Севера	29 часов	Участие в выставке	
8.		Мильково - село родное	40 часов	Участие в творческих конкурсах, "Бессмертный полк"	
9.		Великий ворон Кутх	35 часов	Конкурс стихотворений	
    10.	Заключительное занятие	2 часа	Урок-игра экскурсия	
Содержание программы 3 года обучения:
1. Вводное занятие.
Инструктаж по ТБ. Презентация видеоматериалов.
2. Камчатка (флора и фауна)
Отличительные признаки природы Камчатки. Красная книга Камчатского полуострова.
3. Вулканы и гейзеры Камчатки. Своеобразие ландшафта полуострова Камчатка. Долина гейзеров (история, видеоматериалы).
4. Малочисленные народы Севера. История, жилище, одежда, основные
занятия, традиции.
5. Ительменский алфавит. Смысловое понятие бытовых слов.Использование творческих работ.
6. Сила северного танца. Знакомство с творчеством национальныхансамблей (видеоматериал).
7.  Традиционные праздники малочисленных народов севера. "Беренгия-2020". Своеобразие праздников малочисленных народов севера Беренгия (история, маршрут).
8. Мильково- село родное. Историографические материалы. Улицы и памятники села. Моя семья (фотостенд).
9. Великий ворон Кутх. Творчество Г.Г.Поротова. Мудрость Кутха.Участие в выставке.
10. Заключительное занятие. Экскурсия. Урок-игра.

1.4. Планируемые результаты.
Данная программа способствует формированию следующих личностных и метапредметных универсальных учебных действий:
Личностные универсальные учебные действия:
•	осознание своих творческих способностей;
•	приобретение навыков коллективного взаимодействия;
•	овладение навыками музыкальной и сценической культуры;
Регулятивные универсальные учебные действия:
•	умение работать по алгоритму;
•	умение правильно оценивать свои способности и постановка учебной задачи совместно с педагогом
Познавательные универсальные учебные действия:
•	включение в творческую деятельность под руководством педагога;
•	правильное построение речевых высказываний;
•	эмоциональная передача музыкального произведения (песня, танец);
Коммуникативные универсальные учебные действия:
•	толерантное поведение в отношении людей разных национальностей;
•	творческая деятельность в коллективе (совместная).

Раздел № 2. Комплекс организационно-педагогических условий
2.1. Календарный учебный график
Этапы образовательного процесса	
Первый год обучения	
Второй год обучения	
Третий год обучения	
Начало учебного года	1 сентября	1 сентября	1 сентября	
Продолжительность учебного года	144 час.	216 час.	216 час.	
Количество рабочих недель	36 	36 
	36 
	
Количество часов в неделю	4	6 	6 	
Продолжительность занятий	45 мин.	45 мин.	45 мин.	
Промежуточная аттестация	15.12 – 25.12	15.12 – 25.12	15.12 – 25.12	
Итоговая аттестация	20.04 – 15.05	20.04 – 15.05	20.04 – 15.05	
Окончание учебного года	31 мая
	31 мая
	31 мая
	
Зимние каникулы	28.12 – 10.01	
Летние каникулы	01.06 – 31.08	

2.2. Условия реализации программы.
Материально-техническое обеспечение.Для занятий по программе необходим учебный кабинет из расчёта максимум15 учащихся. Рабочие места учащихся должны быть укомплектованы столами и стульями. В расчёте на каждого учащегося необходимо: ручка шариковая, цветные карандаши, краски акварельные и акриловые, кисти, альбом для рисования, цветная бумага, клей канцелярский и ПВА, атлас и карта Камчатки. Кабинет должен быть оборудованкомпьютером и телевизором, стендами и полками для наглядного материала и творческих работ.
Кадровое обеспечение.Педагог дополнительного образования, учитель истории, учитель начальных классов.
Информационное обеспечение. Видеоматериалы ансамблей «Коритэв», «Нулгур», «Эльвель», «Кыкша-ай», «Нургэнэк». Аудиоматерилы ительменские песни для детей ансамблю «Эльвель».
2.3. Формы аттестации.
Основными формами аттестации являются:
- тестирование
- участие концертных программах:
•	объединения;
•	РДДТ;
•	муниципальных конкурсах
- участие в выставках 
- творческие работы (оформление стендов).
Формы отслеживания и фиксации образовательных результатов:
•	видеозапись;
•	готовая работа;
•	диагностические материалы;
•	фото материалы.
Формы предъявления и демонстрации образовательных результатов:
•	выставка;
•	готовое изделие;
•	концерт;
•	открытое занятие;
•	праздник.

Оценочные материалы (приложение 1)
2.4. Методические материалы
Алгоритм учебного занятия:
1. Организационный момент (музыкальная физзарядка):
•	название объединения;
•	девиз (хором);
•	стихотворение "Думай, думай, угадай? Этот край - моя камчатка" (хором).
2. Основная часть:
•	постановка цели и алгоритм действий (разбор)
•	практическая часть (чтение, рассмотрение образца и т.д.);
•	физминутка.
3. Итоговая часть:
•	подведение итогов (выставка)
Форма обучения очная, основные методы обучения и воспитания –словесный, наглядный, практический, репродуктивный, частично-поисковый, исследовательский, поощрения, убеждения, мотивации, стимулирования, упражнения. Формы организации образовательного процесса – индивидуально-групповая, групповая. Формы организации учебного занятия – беседа, встреча с интересными людьми, выставка, игра, концерт, КВН, мастер-класс, наблюдение, экскурсия, творческая мастерская, экзамен. Педагогические технологии – индивидуализации, группового обучения, коллективного взаимообучения, дифференцированного обучения, развивающего обучения, игровой деятельности, коммуникативная технология, здоровьесберегающая.

2.5. Список литературы:
1.	Алейников Кирилл Живая азбука Камчатки - Петропавловск-Камчатский Холдинговая компания "Новая книга", 2016 г. 32 с.
2.	Волков А.И. Природа Камчатки - Петропавловск-Камчатский "Камчатский печатный двор" 1998 г. 48 с.
3.	Евдокимов В.А. Походы за околицу: рассказы о камчатском детстве - Петропавловск-Камчатский Холдинговая компания "Новая книга" 2013 г. 48 с.
4.	Ефимова Татьяна На Камчатке мы живём. Стихи для детей - Петропавловск-Камчатский ООО Холдинговая компания "Новая книга" 2014 г. 20 с.
5.	Коянто Владимир Очмнын посох избранные произведения РИО КОТ Петропавловск-Камчатский 1993 г.
6.	Камчатский сказки (текст): в 2 кн. Книга 1 пересказал для детей Р.В.Рудин; художник В.Журова - Петропавловск-Камчатский Камчат-пресс, 2017 г. 156 с.
7.	Пешкова Е.Г. Сказки села Эссо - Петропавловск-Камчатский холдинговая компания "Новая книга" 2013 г. 20 с.
8.	Поповская Л.А. Стишатки о Камчатке - Петропавловск-Камчатский 2012 г. 18 с. (Серия "Камчатское детство")
9.	Поротов Г.Г. Собрание сочинений в трёх томах - Петропавловск-Камчатский Камчатский печатный двор, книжное издательство 2001 г. 396 с.
10.	Уркачан А.Т. "Вэлмлэн (Лесная) - земля моих предков" - Петропавловск-Камчатский "Камшат" 2002 г.
11.	Широких О.Н. "Девушка Ладушка и колдунья Карага" - Петропавловск-Камчатский "Новая книга" 2014 г. 16 с. (Серия "Камчатское детство")
12.	Книга сказок (Редактор-составитель Александра Агафонова; художники - Екатерина Соколова, Владимир Геллер - Москва издательство PressPass, 2017 г. 112 с.
13.	Занимательная "Беренгия" Увлекательные приключения Паши и Даши в краю вулканов - Москва издательство PressPass, (ООО "Пресс-Код") 2017 г. 142 с.